Herbert Spencer: Filsuf Inggris yang Mengembangkan Teori Pendidikan Evolusioner
Herbert Spencer adalah seorang filsuf Inggris yang lahir pada tanggal 27 April 1820 di Derby, Inggris. Ia dikenal sebagai salah satu pemikir terpenting abad ke-19 yang berkontribusi besar pada perkembangan ilmu pengetahuan, filsafat, dan pendidikan. Spencer adalah seorang polymath yang memiliki minat yang luas pada berbagai bidang, termasuk falsafah, psikologi, biologi, dan sosiologi. Dalam artikel ini, kita akan membahas tentang kehidupan, pemikiran, dan kontribusi Spencer pada teori pendidikan evolusioner.
Latar Belakang dan Pendidikan
Herbert Spencer lahir dalam sebuah keluarga yang berlatar belakang pendidikan. Ayahnya, William George Spencer, adalah seorang pengajar matematika dan mekanik. Spencer muda menunjukkan kemampuan yang luar biasa dalam matematika dan ilmu pengetahuan alam sejak usia dini. Ia bersekolah di Sekolah Derby dan kemudian di Sekolah Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Birmingham.
Pada usia 17 tahun, Spencer meninggalkan sekolah dan menjadi asisten insinyur pada perusahaan kereta api London dan Birmingham. Namun, ia tidak puas dengan pekerjaannya dan memutuskan untuk meninggalkan pekerjaannya untuk menjadi penulis dan jurnalis. Spencer kemudian menjadi redaktur pada The Economist, sebuah majalah ekonomi terkemuka di Inggris.
Pemikiran Filsafat
Herbert Spencer adalah seorang filsuf yang berpikiran radikal dan inovatif. Ia percaya bahwa semua aspek kehidupan dapat dijelaskan melalui prinsip-prinsip ilmiah dan alamiah. Spencer mengembangkan teori yang disebut "evolusi universal", yang menyatakan bahwa semua hal di alam semesta, termasuk manusia, terus berubah dan berkembang melalui proses evolusi.
Spencer juga percaya bahwa kehidupan sosial dan politik harus dipandu oleh prinsip-prinsip alamiah. Ia mengembangkan konsep "hukum alam" yang menyatakan bahwa individu dan masyarakat harus dipandu oleh prinsip-prinsip alamiah dan tidak boleh dibatasi oleh peraturan dan hukum yang dibuat oleh manusia.
Teori Pendidikan Evolusioner
Herbert Spencer adalah salah satu pendiri teori pendidikan evolusioner. Ia percaya bahwa pendidikan harus dipandu oleh prinsip-prinsip alamiah dan evolusi. Spencer mengembangkan teori bahwa anak-anak harus belajar melalui pengalaman dan eksperimen, bukan melalui pengajaran yang dogmatis.
Spencer percaya bahwa pendidikan harus fokus pada pengembangan kemampuan anak-anak untuk berpikir kritis dan menyelesaikan masalah. Ia mengembangkan konsep "pendidikan yang berorientasi proses" yang menyatakan bahwa proses pembelajaran lebih penting daripada hasilnya.
Dalam karyanya yang terkenal, "Pendidikan", Spencer menulis bahwa "pembelajaran harus dipandu oleh prinsip-prinsip alamiah dan tidak boleh dipaksakan oleh peraturan dan hukum yang dibuat oleh manusia." Ia juga menekankan pentingnya pengalaman dan eksperimen dalam proses pembelajaran.
Kontribusi pada Pendidikan
Herbert Spencer memiliki kontribusi yang besar pada perkembangan pendidikan. Ia adalah salah satu pendiri teori pendidikan evolusioner yang menekankan pentingnya pengalaman dan eksperimen dalam proses pembelajaran. Spencer juga mengembangkan konsep "pendidikan yang berorientasi proses" yang masih dipakai hingga hari ini.
Spencer juga berpengaruh besar pada perkembangan ilmu pengetahuan alam dan filsafat. Ia adalah salah satu pemikir terpenting abad ke-19 yang berkontribusi besar pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Kesimpulan
Herbert Spencer adalah seorang filsuf Inggris yang berpikiran radikal dan inovatif. Ia mengembangkan teori pendidikan evolusioner yang menekankan pentingnya pengalaman dan eksperimen dalam proses pembelajaran. Spencer juga berpengaruh besar pada perkembangan ilmu pengetahuan alam dan filsafat. Karyanya yang terkenal, "Pendidikan", masih dipakai hingga hari ini sebagai referensi dalam teori pendidikan.
Spencer meninggal pada tanggal 8 Desember 1903 di Brighton, Inggris. Namun, warisannya terus hidup melalui karyanya yang masih dipakai hingga hari ini. Ia adalah salah satu pemikir terpenting abad ke-19 yang berkontribusi besar pada perkembangan pendidikan, ilmu pengetahuan, dan filsafat.
Referensi:
- Spencer, H. (1860). Pendidikan. London: Williams and Norgate.
- Spencer, H. (1864). Pengantar Ilmu Pengetahuan. London: Williams and Norgate.
- Spencer, H. (1870). Sistem Filsafat. London: Williams and Norgate.
- Taylor, M. W. (2007). Herbert Spencer: A Life. Cambridge University Press.
- Peel, J. D. Y. (1971). Herbert Spencer: The Evolution of a Sociologist. Heinemann.
