Riwayat Pendidikan Soekarno: Dari Kolonialisme Hingga Pendirian Republik
Ir. Soekarno, salah satu proklamator kemerdekaan Indonesia dan presiden pertama Republik Indonesia, memiliki riwayat pendidikan yang panjang dan kompleks. Masa-masa belajarnya diwarnai dengan perjuangan melawan kolonialisme Belanda dan pencarian jati diri bangsa Indonesia. Berikut adalah riwayat pendidikan Soekarno dan bagaimana pengalaman tersebut mempengaruhi perjuangannya dalam membebaskan Indonesia dari kolonialisme.
Awal Pendidikan (1912-1916)
Soekarno lahir pada tanggal 6 Juni 1901 di Blitar, Jawa Timur. Ayahnya, Raden Soekemi Sosrodihardjo, adalah seorang guru dan ibunya, Ida Ayu Nyoman Rai, berasal dari keluarga bangsawan Bali. Soekarno memulai pendidikannya di sekolah dasar ELS (Europese Lagere School) di Mojokerto pada tahun 1912. ELS adalah sekolah dasar yang dikelola oleh pemerintah kolonial Belanda dan memiliki kurikulum yang didesain untuk mempertahankan kekuasaan Belanda di Indonesia.
Di sekolah, Soekarno sudah menunjukkan minat yang besar pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Ia adalah seorang siswa yang berprestasi dan memiliki kemampuan berbahasa Belanda yang sangat baik. Namun, Soekarno juga mengalami diskriminasi di sekolah karena ia adalah seorang anak pribumi. Ia sering kali dianggap sebagai "anak liar" oleh gurunya dan diharuskan duduk di bangku belakang kelas.
Sekolah Menengah (1916-1920)
Setelah lulus dari ELS, Soekarno melanjutkan pendidikannya ke sekolah menengah HBS (Hoogere Burgerschool) di Surabaya. HBS adalah sekolah menengah yang dikelola oleh pemerintah kolonial Belanda dan memiliki kurikulum yang lebih maju dibandingkan dengan ELS. Di HBS, Soekarno mempelajari ilmu pengetahuan dan teknologi lebih dalam, termasuk fisika, kimia, dan matematika.
Namun, Soekarno juga mulai mengalami perbedaan pendapat dengan guru-gurunya. Ia sering kali mempertanyakan kebijakan kolonial Belanda dan menolak untuk menerima pendidikan yang didesain untuk mempertahankan kekuasaan Belanda. Soekarno mulai mengembangkan kesadaran politiknya dan memulai perjuangannya melawan kolonialisme.
Studium Technicum (1920-1926)
Setelah lulus dari HBS, Soekarno melanjutkan pendidikannya ke Studium Technicum di Bandung. Studium Technicum adalah sekolah teknik yang dikelola oleh pemerintah kolonial Belanda dan memiliki kurikulum yang lebih spesifik dibandingkan dengan HBS. Di Studium Technicum, Soekarno mempelajari ilmu teknik sipil dan arsitektur.
Namun, Soekarno juga semakin aktif dalam pergerakan nasional. Ia menjadi anggota organisasi pemuda Indonesia, seperti Budi Utomo dan Perserikatan Nasional Indonesia (PNI). Soekarno juga mulai mengembangkan ide-ide nasionalis dan memulai perjuangannya untuk membebaskan Indonesia dari kolonialisme.
Aktivisme Politik (1926-1942)
Setelah lulus dari Studium Technicum, Soekarno mulai terjun ke dalam dunia politik. Ia menjadi aktivis PNI dan mulai mengembangkan ide-ide nasionalis. Soekarno juga menjadi penulis dan jurnalis, menulis artikel-artikel tentang perjuangan nasional dan kritik terhadap kolonialisme Belanda.
Namun, Soekarno juga mengalami penindakan dari pemerintah kolonial Belanda. Ia dipenjara beberapa kali karena aktivitas politiknya dan dipaksa untuk meninggalkan Indonesia. Soekarno juga mengalami kesulitan ekonomi karena ia tidak dapat bekerja secara aktif sebagai insinyur.
Proklamasi Kemerdekaan (1942-1945)
Pada tanggal 17 Agustus 1945, Soekarno bersama dengan Mohammad Hatta mendeklarasikan kemerdekaan Indonesia. Soekarno menjadi presiden pertama Republik Indonesia dan mulai mengembangkan pemerintahan baru.
Namun, perjuangan Soekarno tidak berakhir di sana. Ia harus menghadapi tentara Belanda yang berusaha untuk merebut kembali Indonesia. Soekarno juga harus menghadapi perbedaan pendapat dengan pihak lain, seperti Partai Komunis Indonesia (PKI) dan pihak militer.
Kesimpulan
Riwayat pendidikan Soekarno adalah cerita tentang perjuangan melawan kolonialisme dan pencarian jati diri bangsa Indonesia. Soekarno memulai pendidikannya di sekolah dasar ELS dan melanjutkannya ke sekolah menengah HBS dan Studium Technicum. Namun, ia juga mengalami diskriminasi dan penindakan dari pemerintah kolonial Belanda.
Soekarno menjadi aktivis politik dan mulai mengembangkan ide-ide nasionalis. Ia dipenjara beberapa kali karena aktivitas politiknya dan dipaksa untuk meninggalkan Indonesia. Namun, Soekarno tetap berjuang dan menjadi presiden pertama Republik Indonesia.
Pengalaman pendidikan Soekarno mengajarkan kita tentang pentingnya perjuangan melawan kolonialisme dan pencarian jati diri bangsa Indonesia. Ia menunjukkan bahwa pendidikan bukan hanya tentang memperoleh ilmu pengetahuan, tetapi juga tentang memperjuangkan hak dan kebebasan bangsa.
